Eveden

Mouais, ceux qui ont besoin de savoir où j'habite le savent, le reste, c'est que le net suffit largement pour le moment.

D'après moi, et ma courte expérience, la section fourre-tout est principalement la ES quand même, et c'est en fait la voie la plus royale pour ceux qui (comme moi) ne savent pas trop quoi faire ensuite. C'est à double tranchant, mais je m'explique: La section ES est la voie la plus générale, on y fait autant des maths d'un niveau somme toute honorable, aussi bien que de l'histoire/géo très compléte, deux langues vivantes d'un niveau assez exigeant, un peu de biologie pour pas perdre la main, de la philo comme le reste, et évidement des sciences économiques et sociales qui sont loin d'être chiantes (si tant est qu'on a un prof pas trop pourrav', merci M. Laberry, je vous doit mon bac). Les SES sont même l'une des seules matières qui nous permet d'en apprendre plus sur notre société, comment ça fonctionne, comme les entreprises tournent, comment la politique et la diplomatie misent en oeuvre de par le monde. Je dirais que c'est un peu comme la philo, que c'est une manière de nous ouvrir sur le monde qui nous entoure. Evidement, pour la suite des études, c'est pas assez "spécialisé" dans certains cas, ce qui est en fait du grand n'importe quoi, puisqu'à la base, le but du baccalauréat c'est quand même de déterminer que les élèves qui l'obtiennent ont tous un niveau suffisant pour continuer leurs études. Mais non, à notre époque ça peut nous fermer plus de portes qu'autre choses. Je ferme cette parenthèse. Ensuite pour répondre à xasalja, j'ai d'abord fait une seconde option IESP (Informatique et Electronique en Sciences Physique), nouvellement MPI. Ensuite une seconde SES, ensuite une première S, une première ES et pour finir une terminale de la même trempe avec un bac à la clef (avec 14/20 en maths spé-maths et j'ai rien branlé, oui môssieur gmu ). Et bien je peux dire que j'ai ô combien détesté l'option SES en seconde, alors que j'aimais bien l'IESP, et que j'ai bien accroché aux SES pendant mes première et terminales ES. Certes c'est un avant goût de ce que sera l'éco ensuite, mais c'est quand même assez différent, il ne faut pas faire une fixation sur l'éco parcequ'on a pas aimé l'option en seconde. C'st sur qu'on aura du mal à faire des études scientifiques en sortant de L, ou inversement se lancer dans des études de lettres modernes avec un bac S, c'est possible, mais horriblement dur quand même. Tandis qu'avec le bac ES les 2 sont possibles (en plus des études d'eco/droit propres a cette filière), parcequ'on à moins de lacune dans les 2. Bref, pour moi et tout mes potes sortis de ES, je vois qu'on se galère beaucoup moins qu'une tripoté de mecs et de nanas sortient de S et qui maintenant se rétament dans des études qui ne leur convient pas, mais formatés par un bac soit disant élitiste, qui les a mis dans la merde.

J'avais vaguement envisagés ce genre de truc l'année passée, mais sortant d'un bac ES pas très brillant, je m'étais dit que c'était sans doute pas très adapté et que mes lacunes risqueraient de me jouer des tours. En plus autant le monde de la mécanique moto me passione, autant les bagnoles, je m'emmerde. Et même si après rien ne m'aurais empécher de bosser dans les bécanes, j'avais pas accroché. Bref, 2 mois de Bac Pro moto et j'ai laché l'affaire, le niveau était trop faible, je m'y emmerdait à mourir (sans compter que j'étais avec une jolie bande de branleurs fouteurs de merde). Mais je pense qu'en effet ce genre de BTS offre un très bon niveau de qualification à la sortie. Si ca te botte, c'est génial alors.

Dire que j'ai faillit aller en fac l'année dernière. Je suis comme toi mon gmu (chéri-doré-que-j'aime-des-fesses-très-fort), travail personnel, bweuah ! Mais cette année je m'y met. Ce qui est certain c'est que je serais aller en cours à la fac, mais pour le reste, nada.

Déjà faut faire une différence entre ce qu'on appelle un infographiste aujourd'hui et un Modeleur/Animateur 3D. Ces 2 boulots sont différents, et ne mènent pas aux même métiers. Infographiste t'en chie bien oui, et animateur aussi, mais surtout en France. Au Québec par exemple, ou en Corée, c'est royal, on te paye pour venir ouvrir une boîte là bas, pas d'impôts pendant X années, on te trouve un local, charges administratives réduites, etc. C'est pas l'Eldorado non plus, mais c'est bien mieux supporté qu'en France. Ensuite c'est vrai qu'il y a la voie Supinfocom, où pour rentrer faut déjà faire 2-3 an de prépa (et être très bon) ensuite une première année où tu ne touche pas un PC, et les 2 années qui suivent où tu fais QUE du modeling, t'extrude des polygones pendant 2 ans. C'est sur que tu sors de là, niveau modèles 3D t'es blindé, mais le reste, je demande à voir. Mais pour moi, je préfère la version immersion totale et immédiate. Ca correspond plus à mes attentes, à ma façon de bosser et d'être motivé pour bosser. Je crois pas que ça soit "forcer la donne", mais si t'en veux ben tu bosse. Franchement je chaume pas, je le repète, oui c'est dur, oui ta vie sociale et tes loisirs sont réduit à un niveau proche du zéro absolu, mais en attendant c'est 3 ans et pas 6. Moi je choisit le truc intense, directement, avec une approche déjà professionelle du truc. Ca me motive pas de coller mon cul sur une chaise et d'écouter un gus parler pendant toute la journée. Je veux faire ce qu'on m'explique, et dans ce studio j'en ai l'occasion. Mais ça c'est un peu une question de filling pour chacun.

Bon, he bien allons-y ! D'abord, il faut savoir que les métiers de la 3D sont encore en développement, et ce partout dans le monde. C'est une des rares branches qui vous permet encore d'avoir un bon taff sans véritable diplôme. Mais le revers de la médaille, c'est qu'il ne suffit pas de savoir faire un peu de 3D, il faut être le meilleur des meilleurs des meilleurs. Il faudra mettre en place pleins de petits trucs tout au long de votre formation (un book, des contacts, des carnets de textures,etc). Dans mon école la formation (3 ans) est directe, dès la première année on a un mini film d'animation à réaliser d'environ 1min. Toutes les étapes concernant le cinéma en général sont aussi abordés, avec l'écriture du synopis, du scénario, le découpage/timing, la réalisation du story-board, les mouvements de caméras, les plans et la production. Dans ma classe (24 élèves) une partie n'a même pas son bac (5/6), et ça va de 17 ans à 29 ans. Un peu de tout les horizons, certains avait dèjà un cursus "artistique", d'autres comme moi venait d'un peu partout sans rapport avec la 3D. L'ambience générale est super sympa, les 2ème et 3ème années nous aident sans problème si besoin, on échange nos expériences, le tout dans une ambience plus pro que scolaire, avec des horaires tranquilles, de 9h à 17H et pas de boulot le mercredi en première année. Mais il ne faut pas commettre l'erreur de croire que comme c'est sympa on peut se la couler douce. Je commence déjà à crouler sous le boulot, entre les cours de dessin (9H), d'histoire de l'art (2H), de multimédia et de production le reste du temps, avec des rendus à faire toute les semaines, plus des croquis à la pelle en plus de ceux en cours, etc. La formation est assez complète puisqu'à la fin des 3 ans on est censé maitriser la modélisation 3D et l'animation (sous 3DSmax) ainsi que tout ce qui concerne le montage (Première Pro), les effets (Combustion, SoundForge, etc.). Le boss est aussi en relation avec pas mal de boîte et certains élèves (les meilleurs bien sur) peuvent être amenés à suivre des stages ponctuels en extérieur. C'est bien sur une école privée, et à 4500€ l'année, vaut mieux être sur qu'on y va pour travailler, pas pour glander.

Animation 3D. Un petit rendu rapide d'une meshes de montre que j'ai faites:

Ben je suis bizn content d'avoir trouvé des études qui me bottent moi, je ais en cours avec le plus grand plaisir, ça me change du lycée.

Oh ! Un mort.

Pas mal fait ce test, même si ca reste un peu comme tout les tests, pas très nuancés parfois. De plus certain trucs se contredisent. Mais dans l'ensemble, c'est assez vrai.

Mon chandinout ! Beuwah, c'est dommage :/ Bon, alors je cherche un autre mec à qui mettre des banlées régulièrement, un volontaire ?

En plus le plus important c'est pas tant les joueurs que tes strats. Je viens de pulviriser 19-5 un mec qui à des joueurs en moyenne de 32000, alors que les miens c'est plutôt 29000. Et ils ont tous du matos d'origine. Edit: et match retour 21-3.

http://www.grapheine.com/bombaytv/play.php?id=34280 :sarcastic: http://www.grapheine.com/bombaytv/play.php?id=34342 http://www.grapheine.com/bombaytv/play.php?id=34389

http://www.grapheine.com/bombaytv/play.php?id=33374 Quand je serais grand, je serais patron !

Sympa. ^^

Moi j'entraine mes joueurs à la main, pas d'achat, je reste avec mes petites stars.

Bon, moi je suis content, 23ème au classement national, ça le fait. Mais puré, commence à y avoir des balèzes dans ma ligue là.

Ben ouais, c'est Ben quand même, faut faire les choses en grand !

J'ai pas écouté la 7, mais celle du 8, rien que l'intro, pfiou !

[#0000FF]J[/#0000FF][#FFAA00]o[/#FFAA00][#FF00FF]y[/#FF00FF][#FF0033]e[/#FF0033][#AAFF00]u[/#AAFF00][#00FFFF]x[/#00FFFF] [#FF00CC]n[/#FF00CC]'[#FF0000]a[/#FF0000][#0033FF]n[/#0033FF][#33FF00]n[/#33FF00][#FFFF00]i[/#FFFF00][#FF00EE]v[/#FF00EE][#FFBB00]e[/#FFBB00][#00FF88]r[/#00FF88][#0077FF]s[/#0077FF][#FFFF00]a[/#FFFF00][#FF0000]i[/#FF0000][#FF00EE]r[/#FF00EE][#FFCC00]e[/#FFCC00] BenHur !