Bonsoir
Si je ne me trompe pas, il y a, dans ces reformes, des lignes identiques à ce que Mr Blair a appliqué en Angleterre (dites moi si je me trompe)
De mémoire, voici ce que j'ai retenu:
En italique, mon interprétation
1) Profs au "mérite" c'est à dire plus les profs auront des classes avec de bonnes notes, mieux ils seront "payés?"
En gros, si vous êtes prof à Sarcelle, Armentières, La Duchère ou dans les quartiers Nord de Marseille, tant pis pour vos fin de mois
2) Les élèves au mérite: un tronc commun avec les maths, le francais, et je ne sais plus quelles autres matières. En tout cas, exit de ce tronc commun le dessin, le sport, la musique, l'histoire géo les sciences naturelles et je ne sais plus quoi d'autre.
En effet, seuls les élèves les plus méritants auront le privilège d'avoir accès à ces matières.
3) Tout élève qui aura "tant" de moyenne ou moins se verra inciter à rejoindre un centre de formation par alternance (financement MEDEF)
(ces centres de formation par alternance forment des stagiaires en fonction des besoins des entreprises de la region - par exemple, personnellement, je travaille comme formateur dans l'un de ces centres, et nous formons, à la demande, des Chaudronniers, des soudeurs, des BTS en climatisation ou des ascensoristes)
Il y a bien bien d'autres points, à mon sens discutables, mais je ne m'avancerais pas plus faute de les avoir retenus avec plus de précision.